学校以培养具有“中国心，世界眼”的胸怀与眼界，成为健康、自信、好学、明达，知识面宽、视野宽、思路宽的未来一代新人为培养目标。归纳起来，就是一个“心”（中国心）一个“眼”；四个“词”（健康、自信、好学、明达）；三“宽”（知识面宽、视野宽、思路宽）。

（1）一“心”、一“眼”内涵

中国心：了解、认同本民族文化，有国家意识

世界眼：了解、理解、尊重世界各民族文化，能中外文化兼容

（2）四个“词”内涵

健康——包含四大要素，分别是身体、心理、道德、社会适应。这四个要素中的每一个，都是构成健康不可缺少的要素。缺少了其中任何一个要素的人，都不能称之为健康。

自信——包含四个层面，分别是自我的自信、民族自信、文化自信、制度自信。这四个层面的目标呈递进关系，螺旋上升。对自我的自信是一个人最基本层面的自信；民族自信、文化自信、制度自信，是作为一个中国人具有“中国心”的重要体现。

好学——指学习品质的广泛性、自主性、持久性、思辨性。其中，对广泛性的理解要立足传统，发展传统，体现到三个层面：一是对学校里的课程好学；二是对课程以外的书籍、知识好学；三是对整个社会、世界、信息的好学。

明达——包含对人、对事、对环境三方面。对人：理解、关心、宽容；对事：明白事理、明辨是非、办事公正；对环境：有环境意识、能关心、爱护身边的环境；初步具有生态文明意识，不破坏生态，能关注生态环境。

（3）三“宽”内涵

知识面宽：记忆、创造和使用各个方面的知识、智力成果的范围广。

视野宽：思想领域的观察、认识的广度大。

思路宽：思维活动进展的线路或轨迹宽。